В октябре 2009 года группа педагогов совершила по г. Владивостоку однодневное путешествие под девизом «Путешествуем с нулевыми выбросами». В такой необычной форме для педагогов Приморского края и Еврейской автономной области был проведен SPARE семинар об изменении климата.
Старт. В семинаре-путешествии приняли участие педагоги из гг. Владивосток и Находка, уже имеющие опыт участия в программе SPARE, а также новые участники этого проекта на Дальнем Востоке — педагоги из г. Биробиджан (ЕАО).
Во время путешествия наша группа большую часть маршрута прошла пешком
Участники семинара были предупреждены, что для путешествия им необходима удобная обувь и личная кружка. Учитывая условия мегаполиса, когда необходимо преодолевать большие расстояния (часто за короткое время), оптимальным способом передвижения является общественный транспорт. Поэтому наша группа путешествовала пешком и частично на автобусе.
Старт путешествию был дан в МОУ ДОД «Центр детского творчества г. Владивостока»: здесь участники получили карту-схему маршрута, а также небольшую «энергетическую подпитку» от местных производителей — плитку шоколада и бутылку воды (на группу из пяти человек), поэтому и была необходима личная кружка каждому, чтобы не использовать пластиковые стаканчики.
Цель семинара: продемонстрировать местные примеры, расширяющие 
Участники путешествия знакомятся с картой-схемой маршрутавозможности школ для разработки и реализации образовательных проектов и программ, направленных на смягчение процессов и последствий изменения климата и адаптации к ним.
Учитывая, что одним из факторов, влияющих на процессы скачкообразного изменения климата, являются выбросы углекислого газа в атмосферу, организаторы поставили задачу — на примере г. Владивостока показать практический опыт, существующий сегодня в разных областях жизни нашего общества (бизнесе, науке и образовании), направленный на повышение энергоэффективности и снижение выбросов парниковых газов.
1 остановка. Бизнес. Для знакомства с бизнесом, разделяющим основную идею SPARE — пропаганду энергосбережения и альтернативных источников энергии, как важные аспекты формирования экологически устойчивого стиля жизни,
Менеджер салона «Электриссимо» отвечает на вопросы участников путешествия.
Участники путешествия в специализированном салоне «Электриссимо» участники посетили специализированный салон «Электриссимо» (ООО «РОСТ»). Сотрудники салона познакомили педагогов с товарами, обеспечивающими основные ступени энергосбережения.
2 остановка. Наука. Солнечные водонагревательные установки (СВНУ), на крыше здания Института проблем морских технологий Дальневосточной Российской Академии Наук (ИПМТ ДВО РАН) стали целью встречи участников путешествия с научным сотрудником Лаборатории нетрадиционной энергетики Княжевым Валерием Викторовичем. Восьмиэтажное здание института расположено в центре г. Владивостока, с его крыши открывается великолепный вид на бухту Золотой Рог, что явилось важным дополнительным стимулом педагогам для участия в путешествии. А увидев воочию как солнечное тепло собирается, при помощи теплоносителя направляется в бак-аккумулятор, где в пластинчатом теплообменнике передает тепло воде из бака, которое затем расходуется для нагрева воды в системе горячего водоснабжения, педагоги уже начинают 
На крыше здания ИПМТ ДВО РАН В.В.Княжев знакомит участников путешествия с работой СВНУ.планировать посещение этой «чудо-крыши» со своими учениками. Сотрудники лаборатории проводят экскурсии по ознакомлению с действием солнечной водонагревательной установки для всех желающих.
На момент своего пуска в эксплуатацию (в декабре 2006 г.), данная установка была самой крупной в Приморском крае (суммарная площадь солнечных коллекторов 105 м2, емкость бака горячей воды — 6 м3 ) и предназначалась для горячего водоснабжения здания ИПМТ ДВО РАН. Установка надежно работает с момента запуска. Кроме получения горячей воды установка позволяет практически исследовать процессы преобразования и аккумулирования солнечной энергии.
На крыше здания института установлена также солнечная фотоэлектрическая батарея в составе 4 панелей, от которой заряжается аккумуляторная батарея. Через преобразователь от этой батареи может осуществляться электропитание насосов и системы управления установкой.
СВНУ, прежде всего, целесообразно использовать для горячего водоснабжения школ Приморского края, не имеющих подключения к сети горячего водоснабжения. Климат Приморского края отличается тем, что именно во время учебного года по числу часов солнечного сияния значительно превосходит другие регионы России. Это позволяет достаточно надежно обеспечивать школьные объекты горячей водой. Экономия средств на электроэнергию или топливо может быть значительным подспорьем бюджетов школ. Кроме того практическое участие школьников в эксплуатации и обслуживании современных солнечных установок позволяет глубже усваивать им знания по физике, экологии и другим предметам.
Знакомство с проектами, выполненными студентами кафедры дизайна АрхИД ДВГТУ.Лаборатория нетрадиционной энергетики имеет опыт монтажа и эксплуатации СВНУ для горячего водоснабжения Центра социальной реабилитации несовершеннолетних во Владивостоке, которая разработана, изготовлена и пущена в эксплуатацию в декабре 2003.
3 остановка. Образование. В институте Архитектуры, Искусств и Дизайна Дальневосточного государственного технического университета (АрхИД ДВГТУ) участники познакомились со студенческими проектами, выполненными в рамках экспериментального курса «Основы экологической архитектуры и дизайна». Курс разработан кандидатом архитектуры, профессором кафедры дизайна Казанцевым П.А. и в России преподается пока только в г.Владивостоке (АрхИД ДВГТУ).
Особый интерес у педагогов вызвал проект реконструкции школы № 28, расположенной в центре Владивостока. Проект разработан с учетом направления преобладающих ветров и с использованием пассивного и активного солнечного отопления, ведь основой экологической архитектуры является максимальное использование естественных ресурсов Земли. И пусть пока проекты студентов остаются на бумаге, главное, как считает Павел Анатольевич, что у будущих специалистов-архитекторов формируется новое видение архитектуры будущего — экологической архитектуры, ориентированной на использование возобновляемых ресурсов и безотходных технологий при производстве строительных материалов, строительстве, эксплуатации и последующей утилизации зданий.
Финиш. Завершилось путешествие обсуждением впечатлений, которые сформировались у каждого участника в процессе общения с представителями таких сфер нашей жизни как бизнес, наука и высшее образование. Каждая из перечисленных сфер является отдельным элементом общей системы нашего общества. Участники семинара сошлись во мнении: чтобы достичь результатов в деятельности, направленной на смягчение процессов и последствий изменения климата, недостаточно малых дел (формирование личных привычек к энергосбережению, в чем мы достигли уже определенных результатов), необходимо работать в системе. Каждый из наших учеников станет специалистом в какой-либо области общей системы, и если он будет осознанно относиться к своей деятельности, то вся система будет работать.
В организации семинара принимали участие ОО «Ресурсно-информационный центр экологического образования г.Владивостока», МОУ ДОД «Центр детского творчества г. Владивостока» и Музей Института биологии моря имени А. В. Жирмунского ДВО РАН.
