Сборник кратких описаний работ победителей конкурса SPARE 2010-2011 учебного года (pdf, 2,4 Mb)В конкурсе приняли участие 54 проекта из 13 стран.
Среди победителей:
— Проект по получению биогаза из опавших листьев.
Подсчитана масса листьев на школьном участке, путем проведения опытов определен потенциал получения биогаза из листьев и последующего его сжигания в котельных, сделан расчет снижения выбросов углекислого газа.
— Ветроэлектростанция в домашних условиях
Была спроектирована, создана и установлена ветроэлектростанция в домашнем хозяйстве автора проекта. Вырабатывается электроэнергия, которая до момента использования накапливается в аккумуляторе. Установка уже проработала один год и показала свою надежность и пригодность к использованию в условиях Молдовы. Был получен определенный социальный и экообразовательный эффект — окружающее население заинтересовалось возможностями возобновляемой электроэнергетики.
— Энергоэффективная гелиотеплица
Построена гелиотеплица, в которой использованы дешевые аккумуляторы тепла (бутылки с водой) и двуслойная пленка. Произведены расчеты, собраны и обработаны данные по температурному режиму внутри теплицы, подсчитаны реальные расходы топлива — газа и сокращение эмиссии СО2 на 756 м3. Полученный урожай привлек очень большое внимание жителей.
— Видеоролики о том, почему нужно беречь энергию, советы энергопотребителям, ролик о важности энергоэффективности.
— Интерактивная игра «Великолепная семерка»
В ходе разработанной игры учащимся предоставлена возможность самостоятельно дать оценку разрушительной деятельности человека, разрешить назревшие экологические проблемы и ситуации, связанные с использованием ресурсов и энергии и глобальным изменением климата.
Победители международного этапа конкурса SPARE 2010-2011 учебного года
Номинация 1. Практические проекты
1 место
Москаленко Анастасия
Получение биогаза из опавших листьев
Украина
2 место
Младенова Рачева Грета
Энергоэффективный дом
Болгария
3 место
Недялков Виктор
Ветроэлектростанция в домашних условиях
Молдова
Поощрительный приз
Салимов Бобир
Энергоэффективная гелиотеплица
Узбекистан
Номинация2. Теоретические проекты
1 место
Крамарова София, Дорошенко Елизавета
Сбережём тепло Земли в своих домах
Украина
2 место
Stefan Spina
«Green Age»- magazine of information for a greener future
Румыния
3 место
Подари тепло братьям нашим меньшим"
Молдобеков Атай, Тен Константин, Келиотис Полина
Кыргызстан
Поощрительный приз
Боряна Монева
Энергонезависимая школа
Болгария
Номинация 3. Информационный продукт
1 место
Сусла Марина
Видеоролик «Пропаганда энергоэффективности»
Беларусь
2 место
Осипова, Диана , Жакшибекова Айгерим
Видеоролик «Почему необходимо беречь энергию»
Кыргызстан
3 место
Ержанов Расул
Видеоролик «Советы потребителям энергии»
Казахстан
Поощрительные призы
Алимов Бободжон
Презентация «Помоги природе»
Таджикистан
Армине Матоян
Песня «Гимн SPARE»
Армения
Гусейнзаде Мирджафар
Листовка «Школьники в борьбе с глобальным потеплением»
Азербайджан
Номинация 4. Педагогические материалы
1 место
Москвичёва Ирина
Интерактивная игра «Великолепная семерка»
Казахстан
2 место
Stefan Spina
Урок «Save climate applying simple solutions in the field of energy»
Румыния
3 место
Федорова Инна
Урок «Не ленись регулировать компьютер: сохранишь климат»
Россия
Поощрительный приз
Николова Таня
Урок «Save energy — It’s for the good of everyone»
Македония
Поздравляем победителей!
Приглашаем всех к участию в конкурсе в следующем году!
ПОЛОЖЕНИЕ О МЕЖДУНАРОДНОМ КОНКУРСЕ ШКОЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
ПО ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ «ЭНЕРГИЯ И СРЕДА ОБИТАНИЯ»
на 2010 — 2011 учебный год
Скачать регформу
Скачать положение о конкурсе
Подробная инструкция по загрузке на youtube.com
для республики Беларусь: адрес координаторов конкурса
Конкурс проводится в рамках международного образовательного проекта SPARE (крупнейшего международного образовательного проекта для школьников по образованию по вопросам изменения климата и энергетики) и всемирной декады ООН «Образование для устойчивого развития» при поддержке Норвежского общества охраны природы и INFORSE Europe (Европейская сеть развития устойчивой энергетики). Конкурс 2010/2011 года проводится под девизом:
Сохраним климат — начнем с простых энергетических решений
К участию приглашаются школьники и педагоги, которые заинтересованы и уже имеют достижения в практической деятельности в области изменения климата, внедрения энергосбережения, использования возобновляемых источников энергии для местных нужд, в повышении энергоэффективности школьных зданий, в развитии образования школьников и просвещения населения по вопросам эффективного использования и сбережения энергии.
На международный конкурс от каждой страны принимается не более 5 работ (не более
НОМИНАЦИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ:
Номинация 1. Практическая работа
- Практический опыт энергосбережения в школе и дома. Опишите, какие методы вы применяли для реализации энергосбережения школе и дома, почему вы выбрали именно такие методы, какие результаты вы получили.
- Практическое применение возобновляемых источников энергии (выберите один или два). Опишите, как вы конструировали модель или использовали энергию солнца, ветра, воды или биомассы. Как вы работали и какие результаты получили.
Номинация 2. Теоретическая работа (проект)
Проект энергосбережения в местном сообществе. Опишите возможный проект внедрения энергосбережения в вашей школе, в доме, в районе (проект должен рассматривать реально существующие объекты), предлагаемые методы и технологии для более эффективного и экономного использования энергии. Обоснуйте, как можно осуществить этот проект, и какие улучшения он принесет местному сообществу.
Проекты энергоснабжения от возобновляемых источников энергии. Опишите и обоснуйте один пример, как возможно использовать энергию солнца, ветра, воды или биомассы для определенных целей энергоснабжения в вашей местности. Опишите, почему вы выбрали именно этот источник энергии и эту технологию, как этот проект может быть реализован на практике и какой это даст результат.
Для работ категорий 1 и 2 необходимо описать взаимосвязь между вашей работой и изменением климата, и как ваша работа помогает снизить выбросы парниковых газов.
Номинация 3. Информирование общества/пропаганда энергоэффективности:
На конкурс представляется информационный продукт, созданный школьниками, который убеждает родителей, друзей, учителей или жителей вашего местного сообщества в необходимости снижения выбросов парниковых газов, и дает рекомендации, какими практическими действиями можно достичь этого в школе, дома, в масштабах всего местного сообщества (городской микрорайон, район, поселок). Конкурсная работа может быть выполнена в виде листовки, газеты, плаката, буклета, видеоролика, мультимедийного продукта, презентации ppt.
4. НОМИНАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ:
Практический урок «Сохраним климат с помощью простых энергетических решений»
На конкурс представляется конспект урока/факультатива (это может быть фрагмент занятия до
Приветствуются уроки-эксперименты, показывающие возможности и преимущества получения энергии из возобновляемых источников, энергосбережения и энергоэффективности.
Дидактические материалы по теме «„Сохраним климат с помощью простых энергетических решений“
На конкурс представляется комплект дидактических материалов для школьников о практических мерах для снижения выбросов парниковых газов, уменьшения влияния человека на климат. Это могут быть раздаточные материалы или приспособления для практического урока/эксперимента, презентации ppt,
Если конкурсные материалы являются частью большей образовательной концепции, пожалуйста, опишите эту концепцию кратко — не более 0,5 стр.
ПОСМОТРИТЕ КОНКУРСНЫЕ РАБОТЫ ПРОШЛОГО ГОДА на сайте www.spareworld.org!
ОНИ ОЧЕНЬ ПРОСТЫЕ! ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ЭТО И МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ЛУЧШЕ!!!»
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ РАБОТ НА НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС
Конкурсная работа представляется в электронном виде на русском или английском языке.
Введение (актуальность проблемы именно в местной ситуации) не больше 0,5 страницы, конкретная задача, которую решает автор, методы решения, результат, как это влияет на изменение климата.
Текстовый материал принимается как документ в формате RTF или DOC с использованием стандартных шрифтов 12 кегля, со встроенными иллюстрациями и таблицами, не выходящими за границы печати. Объем работы — не более 6 страниц вместе с иллюстрациями. Общий размер документа без архивации — не более 300 Кб.
В номинации 3 принимаются презентации в формате MS Power Point, документы Adobe PDF, размером не более 1 мб.
Видеоролики (не более 2 минут) в форматах WMV, DiVX и MPEG-1, мультфильмы в формате Macromedia Flash (SWF) и компьютерные игры принимаются при условии, если размер файла в архиве не превышает 1Мб. Видеоролики присылайте на адрес spare-rus@yandex.ru или загружайте их на youtube.com и присылайте ссылку - подробная инструкция по загрузке на youtube.com.
Комплект материалов должен включать заполненную регистрационную форму на 1 стр. Настоятельно рекомендуем использовать архиваторы RAR или ZIP.
Материалы, не удовлетворяющие данным требованиям, рассматриваться не будут.
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
В сентябре конкурс анонсируется в странах/регионах. Срок представления работ на национальные этапы конкурса определяется национальными координаторами. (см. лист контактной информации). Если в стране нет координатора, работа направляется на адрес spare-rus@yandex.ru. По итогам национальных конкурсов 5 работ от страны номинируется на международный конкурс (не более 2 работ от одной номинации). Срок представления работ на международный конкурс 15 марта 2011 года.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ:
При оценивании конкурсных работ принимается во внимание актуальность выбранной темы, обоснованность применяемых методик при выполнении проекта, получение практического результата, аргументированность выводов и рекомендаций, качество оформления проекта. В номинации 3 учитывается также оригинальность исполнения и художественное оформление. При оценивании будет приниматься во внимание уровень сложности и самостоятельности выполнения проекта, соответствующий возрасту авторов.
При оценивании педагогических разработок принимается во внимание возможность тиражирования предлагаемых педагогических технологий, ориентированность на создание у детей и взрослых мотивации к практической деятельности, использование интерактивных методов для вовлечения детей в дискуссии, творчество, деятельность направленную сбережение энергии или использование возобновляемой энергии в результате предлагаемой педагогической разработки,
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА
В международное жюри входят эксперты, работающих в области энергетики и образования, а также национальные координаторы SPARE. Победители награждаются дипломами и призами. Награждение проводится на международной встрече координаторов SPARE.
Дополнительную информацию о порядке участия в конкурсе можно получить у национальных координаторов SPARE
